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首页 >  教员信息 >  范教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验14年
  • 满意度88%
  • 成功次数29次
  • 家长评价12条
(此教员编号:T8737167546)
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  • 范教员 (男)
  • 编  号:T8737167546
  • 出生年份:1988
  • 大学城市:济南市
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (辅导班老师)
  • 所学专业:行政管理
  • 所在院校:济南大学
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:3040
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 高中数学   新概念英语   英语四级   小学数学   小学英语   小学语文   初中数学   初中英语   计算机基本操作   英语六级   高中英语   
  • 擅长科目:初中数学
  • 授课区域: 芝罘区   莱山区   福山区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:本人在辅导班授课一年半的时间,主要讲授小学全科及初中英语数学科目,有一定的教学经验和技巧,为人诚恳,谦和,有责任心
家长评价
教员评价
随机头像
时间:2025-07-27 10:10:51
评分
评价内容:教学资源丰富,拓展学习视野
教员评价
随机头像
时间:2025-07-07 14:10:07
评分
标  签: 有教学方法颜值高
评价内容:课堂生动有趣,孩子专注度高
教员评价
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时间:2025-05-14 09:25:06
评分
评价内容:善于启发思考,培养思维能力
教员评价
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时间:2025-04-25 15:25:22
评分
标  签: 讲解清晰
评价内容:重点难点讲解透彻,易于掌握
教员评价
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时间:2025-04-24 14:25:22
评分
标  签: 讲解清晰
评价内容:知识点梳理清晰,重点突出
教员评价
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时间:2025-03-23 17:40:45
评分
评价内容:作业批改不仅指出错误更阐明思维偏差,提供改进路径清晰
教员评价
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时间:2025-02-28 17:20:55
评分
评价内容:依据认知心理学设计学习路径,知识呈现符合脑科学规律,记忆效果倍增
教员评价
随机头像
时间:2025-02-17 19:40:11
评分
评价内容:创设沉浸式学习场景,通过实验探究验证理论,实践认知深度融合
教员评价
随机头像
时间:2025-02-09 09:55:56
评分
评价内容:设计跨学科融合课题,培养综合思维能力,学习深度广度同步提升
教员评价
随机头像
时间:2025-01-23 10:10:11
评分
评价内容:创新使用数字教学工具,实时展示思维过程,课堂科技感与实效性兼具
教员评价
随机头像
时间:2025-01-08 19:20:44
评分
评价内容:精准把握考试命题趋势,针对高频考点设计专项突破方案,学生应试能力得到实质性提升
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拓展学习资源,开阔视野
教学资源丰富,拓展学习视野
真诚对待学生,建立信任
教学态度真诚,赢得孩子信任
课堂生动有趣,吸引学生
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